個別指導ネクサス

面接中だけが試験じゃない！

中３生の受験モードもどんどん本格化してきました。

受験生の中には私立高校受験のために面接の練習をスタートした人も多いと思います。

 

面接で聞かれること①　志望動機

その学校を選んだ理由を答えられるようにしておきましょう。

・英語に力を入れているから

・家から近いので部活や自主学習の時間が多く取れそうだから　など

 

面接で聞かれること②

これまでの学校生活で努力したことを答えられるようにしましょう

・生徒会活動、委員会活動や部活動でがんばったこと

・授業中の学習姿勢　など

 

面接で聞かれること③

将来の夢を簡単で良いので答えられるようにしておきましょう。その目標のために学校を選んだ理由を伝えます。

・教師になりたい→大学進学を考えている

・スポーツ関係の仕事に就きたい→部活が盛んなこの学校にした

 

面接で聞かれること④

自分の長所と短所を答えられるようになりましょう。

長所と短所は実は同じものであることも多いので、短所を長所につなげて伝えましょう。

・心配性なので、物事を計画的に進める習慣がある

・頑固な面があるが、ひとつのことに粘り強く取り組む姿勢を持っている

 

パターンが決まっているものですので、事前に準備をしておくと安心できます。

 

ただ、気を付けなければいけないのは面接の前後も人の目がある、ということです。

ドアの開け方、座り方、お辞儀の仕方など、さまざまなところが見られています。また、控室の様子が見られているという場合もあるので気をつけたいところです。

そういったことに気をつけるためには、普段から練習しておくことも必要です。いつも意識していると、自然と身につくことも多いのです。

 

面接が近くなると不安に思うひとも多いですが、まずはしっかりと準備をしておくことが大切です。

 

 

高校入試過去問をやる前にちょうど良い問題集（数学編）

中3生はちょうど三者面談の時期です。
志望校を正式に決めて、あとは入試に向けて勉強に集中していく時期です。

この時期の勉強内容として、過去問を実際に解いていくのは非常に大事です。
どんな問題が出るのかわからないで勉強を進めていくことは危険です。
まずはざっと昨年度の問題を一通り、解けなくてもやってみることをお勧めします。

それから自分が足りないものを整理して、入試までにやるべき事を整理することが大事です。

ただ、数学だけは入試に出る範囲で未習の分野が一番残っています。（相似・三平方の定理・標本調査など）
塾に通っている生徒さんの場合は、教科書内容は既に予習を終えている方が多いので、その場合はもう取りかかっても大丈夫です。

そうでない場合は、いきなり過去問をやっても自信をなくすかもしれません。
その場合は、何か軽めの入試対策問題集を挟んでから、過去問に取り組むという進め方もいいと思います。

こういう場合のお勧め問題集は
『20日で追いつく中学数学』（くもん出版）

 

20回分のテスト形式の問題集です。

1回分は4ページあり、計算・関数・図形・確率、統計とバランス良く問題が収録されています。

第1日～第3日は中1・中2まで

第4日～第6日は中3全範囲の基礎問題

第7日～第14日は標準的な問題

第15日～第20日は公立高校の入試問題の応用的な問題

という構成なので、進めて行くごとに難度が少しずつ上がっていくものとなっています。

 

なので、各々の実力に合わせてやる範囲を決めることができます。

答えを見ても分からない問題が増えてきたり、回ごとに設定されている試験時間を大幅にオーバーしてしまう場合は、一旦進めるのをやめて、最初に戻って反復練習をした方が力がつきます。

 

ただし、これだけで高得点を取る事は難しいです。

入試本番で45～60点くらいまではこの問題集で取る事はできますが、これ以上となるともっと本格的な演習が必要となります。

 

 

等号・不等号の意味と種類

不等号は小学校から登場し、中学～高校内容でもずっと出てくる記号です。

数学を勉強するうえで欠かせない知識ですので、今回ご紹介します。

 

 

 

 

 

 

この2種類をきちんと区別し、使いこなせるようになることが大事です。

曖昧なままにせず、よく覚えておきましょう！

 

 

問題をレベル別に分けよう

11月は中学、高校どちらもテスト期間に入りますね。

今回はテスト直前にさっと見返す、問題の色分け方法をご紹介。

 

みなさんは問題集を１周して、さて２周目に入ろうというとき、どのように取り組んでいますか。

とりあえずまた最初から？間違った問題だけ解き直し？

いろいろな方法があるかと思いますが、１周目に問題を解くときに『問題レベル』を一緒に考えてみませんか？

 

各問題の番号に次のように色分けしてマーク(●でも★でもなんでもOK)をつけましょう。

 

●赤　　　　　　　確実に出るところ(他のプリントや問題集にも必ず出題されている)。

印をつける数はあまり多くし過ぎない

●オレンジ　　赤よりも出題頻度は減るものの、よく目にする。教科書では太字のものなど

●緑　　　　　　　まとめ問題にはあまり出ないが、目にすることはあるもの

●青　　　　　　　珍しい問題だけれど、逆に応用問題として出題されそうなもの

 

このように重要度順に分けます。４色ではなくても最初の３色だけでも良いでしょう。

もちろん、一気に印をつけるのは大変です。基本的には１ページごとに丸付けし、それが終わったらレベルを考える・・・という流れがおすすめです。

 

そしてテスト範囲が一通り解き終わったら、２周目です。

赤だけ⇒オレンジだけ・・・と色別にどんどん解きます。余裕があれば赤と緑、など２色分進めてもOKです。

テスト直前は赤だけに集中するなど、場面によって使い分けましょう。

 

いかがだったでしょうか。全部を解きなおす時間がなかったり、１周目でミスはしなかったものの次も正解できるか微妙なものをピックアップしたりと、効率よく学習できるはずです。

学校のノート作成にも生かすこともできるでしょう。

 

テストまでの残り期間、しっかりと勉強していきましょう！